Ord som betyr noe

1) Finn 3 ord som betyr noe for deg. Skriv en tekst rundt dem.
Dette var en norskoppgave hvor jeg skrev et dikt. Jeg valgte ordene Christian, ciao og reise.

2) Lag en gjenstand i keramikk som representerer de tre ordene du valgte.
Jeg lagde ei togvogn med en gutt som satt inni, og ble akkurat ferdig før den skulle leveres. Men i ovnen sprakk delene fra hverandre, til tross for at jeg hadde brukt slikker imellom. Slikker er blandet leire og vann og fungerer som lim mellom leiredeler.

3) Bruk pen tool i Photoshop til å lage en plakat av Ord-som-betyr-noe-oppgaven.
Ettersom jeg ikke kunne bruke bilde av keramikkgjenstanden min, valgte jeg å bruke et bilde av Christian. Siden etternavet hans står på bildet, velger jeg å bruke et annet bilde til å demonstrere bruk av pen tool.
Image

Av dette kan man lære
Pen tool er et verktøy i Photoshop som kan brukes til å «gi liv» til skrift og bilde.

Publisert i Keramikk, Kvalitet&dokumentasjon, Produksjon | Legg igjen en kommentar

Toving

Design av tovet gjenstand som skal brukes til oppbevaring. Gjenstanden skal kunne lukkes.

Til denne oppgaven trenger man  ull i de fargene man ønsker og ei filtnål, evt. ei bøtte varmt vann med grønnsåpe. Først lagde jeg prøver med kuler og et flak med vann og grønnsåpe.

Image

Hovedoppgaven
Jeg klippet et hjerte i hard papp og karet ulla jeg skulle bruke. Så lagde jeg rimser av ulla og la de vannrett over hjertet slik at det dekket hele overflaten. Etterpå hadde jeg vann med grønnsåpe over, og startet å gnu remsene lett inn i hverandre. Så snudde jeg hjertet og la remser vannrett. Ulla trakk til seg ekstremt mye vann, så det var viktig å ha et brett under og ei håndduk.

Image

Da jeg hadde formet  det godt nok, klippet jeg opp på siden for å dra ut pappbiten. Så sydde jeg på knapper jeg hadde hjemme slik at bæreredskapet skulle kunne lukkes.

Image

Image

Til slutt kunne jeg dekorere med andre farger i ull, ved å bruke filtnål å stikke inn ulla der jeg ville ha den.

Bæreredskapet skulle være et sitteunderlag man kan putte ekstrasokker i og andre små plagg som typisk blir vått når man er på tur. På den måten kunne plaggene være varme fra ulla. Dette var en gave jeg skulle gi bort.

Egenvurdering
Hjertet ble litt rart nederst, mest sannsynlig fordi jeg tovet for mye med filnål der. Skrifta kunne også blitt finere, og jeg skulle prøvd ut å lage mønstre i ull før jeg begynte med skrifta. Ellers ble jeg veldig fornøyd med resultatet.

Image

For å vise lærerne at jeg hadde jobbet med oppgaven, lagde jeg litt småting mens jeg så TV hjemme. Det verste med å lage slike små ting var at jeg stadig stakk meg selv med nåla. For å unngå det, kunne man legge ulla på skumgummi istedenfor å holde den med fingrene, men det gadd jeg jo ikke.

Image

Her er ei bamse jeg sydde knapper og perler på som jeg hadde hjemme.
Image

Hadde litt ull til overs, så da lagde jeg en bil.

Av dette kan man lære
Ulla krymer rundt 30% i grønnsåpe og varmt vann.
Man kan bruke filtnål for å tette ulla og dekorere.
Ull bidrar med å varme opp ting.

Publisert i Produksjon | Legg igjen en kommentar

strikkking

Image

Publisert i Produksjon | Legg igjen en kommentar

Skriftoppgave

Eksperimenter på ulike skrifttyper med forskjellige redskaper, på forskjellige underlag.
Vi forsøkte å skrive med q-tips, en bit papp og forskjellige pennesplitter. Til underlag brukte vi papp, tørkepapir, kladdepapir, mykt papir og hardt papir.

Resultatet skulle bli et bilde for å trykke på t-skjorte. Teksten kunne være uleselig, danne et bilde eller mønster, si noe om vind og vær eller ha en stor betydning. Det viktigste var å bruke fantasien og begrunne hvilket motiv vi hadde valgt.

Jeg lagde endeløst mye tull i begynnelsen, men ettervert måtte jeg tenke over sluttresultatet. Jeg lagde flere motiv og mange utprøvinger til hver av dem.
Den jeg endte opp med tegnet jeg først på papir med blekk, før jeg overførte det til data og skrev over via tegnebrett på Photoshop. Så la jeg på sommerfarger og måser for å gi en sommerfølelse.

Image

Sommeren er for meg hovedtiden i et år. Derfor valgte jeg en tekst om sommeren.

Image

Så skrev vi ut motivene våre på transferpapir. For at jeg skulle få gjort skoleoppgaven, måtte jeg kjøpe egne ark. Motivet ble skrevet ut speilvendt slik at det skulle bli riktig vei på skjorta. Så var det bare å koke opp strykejernet og påføre motivet på hver vår t-skjorte.

Image

Det var visst noe galt med strykejernet, så man kunne fått t-skjorta si ødelagt om man var før hun som lagde denne. Det var synd, for motivet var utrolig kult!

Image

For å spare, fikk jeg beskjed om å bruke et ark med en bart på. Denne barten lagde en svart flekk på t-skjorta mi, og da måtte jeg nesten klø meg i hodet.

Image

Egenvurdering
Motivet ble jeg veldig fornøyd med! Fine sommerfarger, og denne kan jeg bruke når det blir sommer. Kanskje litt klorin kan gjøre den fin, og få den svarte flekken med blekk vekk!

Av dette kan man lære
Når man skriver ut motivet man skal trykke, kommer den ut speilvendt.
Det kan være mye billigere å lage sitt eget t-skjortemotiv enn å kjøpe en ferdiglaget

Publisert i Produksjon | Legg igjen en kommentar

Kollasjer til stilhistorie

 

Art Neaveu
Image

Gotisk
Image

Publisert i Kvalitet&dokumentasjon | Legg igjen en kommentar

Papirlaging

I keramikk skulle vi lage gjenbrukt papir av vann og gammel opprevet papir (pulp). Vi brukte to rammer sammen (én med netting), og dyppet de i en boks med pulp. Det måtte samle seg akkurat passe mengde, slik at papiret hverken ble for tynt eller for tykt. Så tok vi det opp av boksen og lot det tørke.
Image
Den første papiroppgaven gikk ut på å la papiret tørke over et ferdiglagd gipsansikt.
Image
Vi la papiret over ansiktet, og klappet det med svamp for å få det til å tilpasse seg.Image
Slik ble papirmasken min før tørking:
Image

Publisert i Keramikk | 1 kommentar

Mester Grønn

Utplassering på Design og håndverk er noe en må gjennom for å utforske yrker man kunne tenkt seg å ha etter skole.
Jeg er ganske glad i blomster, og bestemte meg derfor å jobbe på blomsterbutikk i utplasseringsperioden.
Dette er hva jeg skulle være igjennom iløpet av utplasseringen:

Vi fikk kompetansemål fra skolen. I tillegg satte jeg egne mål for utplasseringen:
Lære navnet på alle blomstene i butikken.
Komme godt overens med de ansatte.
Observere måter å ta imot kunder på.

Her hadde jeg pakket opp varer fra pappesker og satt ut i butikken. Det var veldig fullt, noe som var meningen. Mester Grønn har et motto om at det skal bogne.



De hadde et kjølerom hvor nesten alle blomstervarer skulle stå helt til det ble plass for dem i butikken. Når det minket med varer i butikken, fylte jeg på med varer herfra. Noen morgener telte jeg varer med en scanner.

Image

Vanda er en fin og eksklusiv orkidé som det blir brukt 5-6 år på å gro før den kommer ut i butikk. Den må vannes på en spesiell måte, og er fin å gi som gave i spesielle anledninger.

Image

Det aller beste med Mester Grønn, er at de har samfunnsansvar ovenfor organisasjoner som Fairtrade, Frelsesarmeen og Etisk handel – IEH. Siden det var både morsdag og Valentines Day i sikte, ble det kjøpt mange Fairtrade-produkter.

Image
Så snart varer fra varehyllene ble solgt, satte jeg ut nye fra lageret.

Av dette kan man lære
Det å jobbe i en blomsterbutikk er ikke bare en dans på roser! Det er også mye løfting, insekter, vasking, rydding, kosting og søppelkasting.
Mange blomster trenger mye stell.
Man er avhengig av å være i godt humør for å få kunder. Kunder liker gjerne et hjelpsomt menneske som smiler og småprater litt.

Publisert i Utplassering | 2 kommentarer

Egypt

blablbalbal

Publisert i Kvalitet&dokumentasjon | Merket med | Legg igjen en kommentar

Tegneoppgave

I tegneoppgaven fikk vi mange forskjellige oppgaver, som til slutt skulle leveres inn i ei mappe som et tegneprosjekt.

Perspektivtegning. Her ble det brukt A3-ark, hvor man skulle tegne sitt eget rom.

Image

Etterpå skulle man velge farger, evt. dekorere med blyanter og utklipp fra ukeblad. Jeg valgte å bruke utklipp, tusj, maling og fargeblyanter.

Image
Slik ble rommet mitt. Jeg synes det var vanskelig å få utklipp til å passe inn og matche hverandre, men synes likevel det ble bra til slutt.
Image

Her skulle man klippe ut en firkant av et bilde. Så skulle man legge et ark under firkanten som er klipt ut, og tegne slik at det blir et helt bilde igjen. Her beregnet jeg tiden dårlig, så dette ble jeg ikke ferdig med.

Image

Skravur i gråtoneskala. Her skulle vi teste blyanter med HB-8B (nummerert etter hvor bløt den er.) Vi skulle også teste hvordan presset på blyanten ble.

Image

Portrett. Her skulle vi øve oss på å tegne ansikt. Vi studerte våre egne ansikt med speil, og skulle forsøke å tegne etter det. Jeg synes ikke det lignet meg, men at det fortsatt ble fint.

Image

Ansiktsdetaljer. Her skulle vi øve på å tegne øye, nese og munn.

Image

Tegning av positive og negative flater. Her kommer motivet fram hvor jeg ikke har skravert.

Image

Saktegning, enkel form, enkle gjenstander. Vi hadde en gjenstand på siden (eks. saks, pennal) som vi ikke skulle se på mens vi tegnet. Ble mange merkelige resultater!

Av dette kan man lære
Blyanten skal alltid være spiss når man tegner, også når man skal skyggelegge.
Det er viktig å ha et bilde i hodet av hva man skal tegne, slik som på blindtegning.
Menneskekroppen er lengre i forhold til hodet enn hva man trur.

Publisert i Produksjon | Legg igjen en kommentar